SEMANA N°33

 

Mapa Conceptual Sobre La Manipulación De Alimentos

 

 

 

 

 

SEMANA N°32

 

 

Presupuesto Familiar y Personal

 

 

 

 

 

 

SEMANA N°31

 

 

Aprendimos a crear un slogan

AUTOEVALUACIÓN (PERIODO 3°)

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	3.0
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	3.5
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	3.0
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	3.5
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	2.0
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	4.0
	TOTAL	3.5

SEMANA N°29

EVALUACIÓN DE PERIODO

SEMANA N°28

 

SOLUCIÓN DE DUDAS EVALUACIÓN DE PERIODO

SEMANA N°27

 

FUNCION LOGICA Y-O

SEMANA N°26

 

 

 

EVALUACIÓN DE CONDICIONALES SIMPLE

SEMANA N°25

 

Funciones lógicas.  Función SI.

Explicación taller #1 de condicionales

SEMANA Nº24

 Taller de seguridad informatica.

https://drive.google.com/file/d/0B9LTNMKtMWyCb0MxcTVqYTFoN0E/view

SEMANA Nº20

AUTOEVALUCION

(2 PERIODO)

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	4.0
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	3.5
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	4.5
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	3.5
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	4.5
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	3.0
	TOTAL	4.0

SEMANA Nº19

Hicimos Evaluacion En Parejas Sobre Las Medidas De Tendencia Central (MTC)

SEMANA Nº16-17-18

SIGAMOS EJERCITANDONOS

Y Seguimos Con Los Ejercicios De Medidas

Ejercicio 1: (nombre de la hoja:minutos)

Se realizó un estudio a cerca de la cantidad de minutos que dura una película y se 
obtuvieron los siguientes datos: 70, 80, 75, 75, 70, 90, 70, 75, 80, 70, 75, 90, 75, 80,
90, 75, 80, 75, 75, 80, 75, 90, 80, 80, 90, 70.
a.  Realizar la tabla de frecuencias
b.  Sacar las medidas de tendencia central.

Ejercicio 2:(nombre de la hoja:datos)

Realiza la tabla de frecuencias y encuentra las medidas de tendencia central del siguiente 
conjunto de datos : 
2, 5, 6, 2, 3, 5, 3, 2, 5, 9, 6, 5, 2, 5, 6 , 9, 9, 2, 5, 6, 5, 3, 3, 2

SEMANA Nº14-15

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Realizamos Estos Ejercicios En Excel  :

1.  Realiza los siguientes ejercicios utilizando la hoja de cálculo Excel:

1.1  Los pesos de cada uno de los 10 jugadores de un equipo de fútbol son los siguientes:

70 kg, 79 kg, 70 kg, 69 kg, 70 kg, 73 kg, 73 kg, 78 kg, 79 kg, 70 kg.

a.  Hallar las medidas de tendencia central, con respecto a los pesos de los jugadores del equipo de fútbol.
b.  Realizar la tabla de frecuencias

c.  ¿Cuántos jugadores pesan menos de 70 kg?
d.  La hoja 1 debe llamarse Pesos

1.2  En el juego de canicas, Diego ganó el lunes 10 canicas, el martes 2 canicas, el miércoles 5 canicas, el jueves 5 canicas y el viernes 7 canicas.

a. Hallar las medidas de tendencia central, con respecto al número de canicas que Diego ganó en la semana.
b.  Realizar la tabla de frecuencias
d.  La hoja 2 debe llamarse canicas

SEMANA Nº13

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1. MEDIA ARITMÉTICA O PROMEDIO:  Es la suma de todos los datos dividida entre el número de datos.  La media o promedio se simboliza con la letra X.  Ejemplo:

2. MODA:  Es el valor de la variable que mas veces se repite, es decir, el dato que aparece con mayor frecuencia absoluta.  Se simboliza Mo.  En el ejemplo anterior, la edad con mayor frecuencia absoluta es 11.  Mo= 11.

3.  MEDIANA O VALOR CENTRAL:  Es el valor que divide un conjunto de datos en dos mitades, es decir, es el valor del dato del medio.  Se simboliza Me.

Se presentan dos casos:

a.  Cuando el número da datos es impar, la mediana coincide con el valor central de los valores de la variable ordenados en forma creciente o decreciente.  Ejemplo:

10  11  11  12  13

Luego, la mediana o valor central es 11 años.  Me= 11 años.

b.  Cuando el número de datos es par, se escogen los dos valores centrales y se toma como mediana el promedio de estos dos valores.

Se ordenan los datos de  mayor a menor 13 13 12 12 12 11 10 10 9 9
Como el número de datos es par, se escogen los dos valores centrales.

Y se halla el promedio entre ellos:

Luego, la mediana o valor central es 11, 5 años.

SEMANA N*12

Elaboración del mapa conceptual sobre el tema REDES




SEMANA SANTA

SEMANA Nº11

APROPIACIÓN  Y USO DE  LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Tengo en cuenta el funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi

entorno.

SEMANA N°10

 

 

 

AUTOEVALUACIÓN (PERIODO 1°)

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.	4.0
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.	3.5
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)	4.0
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)	3.5
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.	4.0
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.	4.0
	TOTAL	4.0

SEMANA N°9

 

 

Elaboración del examen del primer periodo :)

 

 

 

 

 



SEMANA N°8

 

 

Trabajo por parejas en el taller de estadística en Excel.
Explicación función CONTAR.SI( )

SEMANA N°7

 

 

 

Elaboración del taller de frecuencia



SEMANA Nº5-6

Taller Click aquí: Click

SEMANA Nº4

Taller De Estadística

Nos colocaron un taller de estadística y próximamente lo van a revisar

SEMANA Nº3

• Revisión Del Blog
• Evolución De La Estadistica
• Sebastian Münster

• Gaspar Neumann

• Jacques Quetelet

SEMANA Nº2

Enero 19 - 23

En Esta Semana Hicimos:

• Presentación del docente
• Metodología a trabajar 
• Reglamento de la sala de informática
• Mínimos No Negociables

1. Respeto hacia los compañeros y el docente.
2. Puntualidad para llegar al aula.
3. Cumplir el reglamento de la sala de informática.
4. Cuidar los equipos y enseres ya que son de los estudiantes y para su beneficio.
5. Prohibido ingresar a páginas pornográficas, satánicas y otras que no ayuden al crecimiento integral del estudiante.
6. No utilizar teléfonos celulares, en caso de necesitar recibir una llamada "urgente" pedir permiso al docente para salir del aula e inmediatamente atendida la llamada, regresar al salón.
7. No utilizar aparatos electrónicos en el aula (tablets, audifonos, equipos de video, entre otros).
8. Ser guardianes de los acuerdos.
9. Responder por las tareas asumidas y acciones que nos correspondan.
10. No utilizar vocabulario soez.
11. No comer en el aula.

OBJETIVOS DEL GRADO

• Analizar y valorar críticamente los componentes y la evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
• Tener en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entrono.
• Resolver problemas tecnológicos y evaluar las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
• Reconocer las implicaciones éticas, sociales y ambientales de la manifestaciones tecnológicas del  mundo en que vive y actuar responsablemente.

UNIDAD # 1

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Argumenta la evolución de la tecnología para sustentar la influencia de los cambios estructurales de la sociedad y la cultura.
• Reflexiona sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos en la medicina, la industria, la biotecnología y la vida sexual de las personas.
• Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar, validar y representar información.

SEMANA Nº1

Enero 13-19 

En esta semana trabajamos:

• Derechos de los estudiantes.
• Deberes de los estudiantes.
• Perfil del estudiante.
• Presentación.  Uso del uniforme